在第21個“世界水日”來臨之際，市自來水公司水質(zhì)專家走進(jìn)校園給小學(xué)生們講解了一堂生動的水資源保護(hù)課，引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，保護(hù)水資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
“你們知道自來水是怎么制作出來的嗎？”“為什么我們的水好喝呢？”3月21日下午在光明路小學(xué)五年級一班的課堂里活躍的講課氛圍開啟了小學(xué)生們求知的欲望。整潔明亮的教室前方醒目地懸掛著“第21個“世界水日”走進(jìn)校園”橫幅，身著藍(lán)色校服、端坐整齊的小學(xué)生們帶著好奇而專注的眼神看著這位特殊的“老師”。市自來水公司水質(zhì)監(jiān)測中心主任工程師周丹從水資源現(xiàn)狀、安全用水、水質(zhì)工藝流程等方面給同學(xué)們耐心的講解著。“水為什么發(fā)白呢？”“為什么喝飲料越喝越口渴？為什么……”一個個稚嫩的聲音，向水質(zhì)專家周丹主任提問著。“嗯，我明白了，因?yàn)槲覀冇幸粋€好的水源地，原水經(jīng)過水廠叔叔阿姨們的辛苦勞動，才讓我們喝上了甘甜的自來水。我一定會把在課上學(xué)到的知識告訴爸爸媽媽，讓他們和我一樣保護(hù)我們的大水缸，節(jié)約每一滴水！”光明路小學(xué)政教處王主任對這堂生動的水日課題表示了歡迎，并叮囑同學(xué)們一定要將課上學(xué)到的用水節(jié)水知識用到生活中去。她說“我們學(xué)校一貫重視對孩子們社會責(zé)任意識方面的培養(yǎng)，曾在三年前我校就主動參與到了世界水日的活動中，帶著學(xué)生走進(jìn)水廠參觀制水工藝流程，增強(qiáng)學(xué)生們節(jié)約保護(hù)水資源意識的社會責(zé)任?！?
課后，自發(fā)組織的多年級的小學(xué)生都加入到了此次水日活動中，在校園廣場上的“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明”橫幅上堅(jiān)定地簽下自己的名字。并宣言：“從我做起，節(jié)約保護(hù)水資源，為建設(shè)生態(tài)文明用水環(huán)境貢獻(xiàn)力量?！贝舜位顒影l(fā)放宣傳彩頁300余份，并向小學(xué)生征集水日感想。讓孩子們通過“小手拉大手”的活動方式，影響和帶動身邊每一個人加入到節(jié)約保護(hù)水資源的行列中來。
